Bien que de nombreuses personnes conservent la capacité de survivre sans éducation, les connaissances et la conscience acquises par l'éducation permettent aux pauvres d'améliorer leur vie et de s'extraire de la pauvreté. L'USAID et la Banque mondiale travaillent à l'amélioration de l'éducation au Bangladesh comme moyen de lutter contre la pauvreté.

• Les enfants bangladais fréquentent les écoles primaires pendant cinq ans, de 6 à 11 ans.
• Certains passent à l'école secondaire pour 5 autres années.
• Très peu continueront encore 2 ans pour obtenir un certificat d'enseignement supérieur, et seuls quelques-uns iront à l'université.
• L'école élémentaire au Bangladesh est gratuite et obligatoire.
• Les enfants bangladais étudient le bangla, la littérature anglaise et, à partir de la troisième année, les sciences.
• L'enseignement secondaire n'est généralement pas gratuit, bien que le gouvernement paie l'enseignement secondaire pour les filles des zones rurales afin de les encourager à poursuivre leurs études plutôt que de se marier jeunes.
• De nombreux enfants des zones rurales du Bangladesh ne fréquentent pas l'école secondaire.

Le Bangladesh est un pays situé en Asie du Sud, presque entièrement entouré par l'Inde et bordé par la Birmanie et l'océan Indien. Historiquement, le pays a souffert de la faim, de pénuries alimentaires et de conflits armés, mais plus récemment, sa croissance économique a permis de réduire la pauvreté et de gros efforts ont été faits dans le domaine de l'éducation pour augmenter le nombre d'inscriptions.

De gros efforts ont été faits pour augmenter le taux de scolarisation. En 2012, ce taux était de 77-80% pour les hommes et les femmes âgés de 18 à 24 ans.

Aujourd'hui, le Bangladesh est l'un des 10 pays les plus peuplés du monde. Plus de 161 millions d'habitants en font le septième pays le plus peuplé du monde.  La langue officielle du pays est le bengali, qui possède son propre alphabet et qui est la langue du groupe ethnique majoritaire séculaire qui a fondé le pays. La principale religion est l'islam, bien qu'il y ait également des hindous, des bouddhistes et des chrétiens.

Le système éducatif du Bangladesh

Malgré la croissance économique du pays, la pauvreté reste élevée chez les Bangladais. Le taux d'inscription en maternelle dans ce pays d'Asie du Sud est assez faible, soit 26 %. En outre, il convient de noter que de nombreux élèves du secondaire rencontrent encore quelques problèmes, car le nombre d'étudiants pour ce stade de l'éducation ne dépasse pas 50 %, ce qui indique une faible continuité d'un niveau d'éducation à l'autre. 

Malgré certains chiffres décevants, il convient de noter ce qui suit : Le Bangladesh, avec un taux de scolarisation net d'environ 94 %, est l'un des rares pays les moins avancés à être sur le point d'atteindre l'objectif de développement du millénaire des Nations Unies, à savoir un taux de scolarisation primaire de 100 %. Dans les années à venir, l'enseignement primaire et secondaire sera encore renforcé et étendu pour inclure tous les segments de la population du pays.

L'enseignement général au Bangladesh comprend l'enseignement primaire, secondaire et supérieur. Les niveaux à ce stade sont nommés en chiffres romains. 

- L'enseignement primaire se compose de cinq années, de I à V, lorsque les enfants sont âgés de 6 à 11 ans. L'enseignement secondaire se compose de sept années. Les trois premières années, de la sixième à la huitième année, constituent l'enseignement secondaire incomplet. Les classes IX et X constituent l'enseignement secondaire. 

- Enfin, les années XI à XII constituent une école secondaire.  Après avoir passé cette étape, les jeunes peuvent s'inscrire dans l'enseignement supérieur et recevoir une formation universitaire, dans des établissements privés ou publics.

Il existe des écoles privées et publiques, mais il y a encore une tradition d'écoles exclusivement masculines et exclusivement féminines, surtout au niveau du lycée.

L'enseignement secondaire dure sept ans et se compose de deux étapes : le dhakhil, qui s'étend des classes VI à X, et l'alim, qui couvre les classes XI et XII. La différence réside dans l'accent mis sur les deux dernières années de ce régime. L'enseignement supérieur dure 4 ans et est divisé en 2 cycles de 2 ans chacun, qui sont appelés madrasah "fazil" et madrasah "kamil".

Il est important de noter que l'enseignement technique et professionnel est également disponible dans le pays. Il existe également des écoles à dominante religieuse d'origine islamique, hindoue, bouddhiste et chrétienne.

L'état de l'éducation au Bangladesh

Des progrès ont été réalisés dans l'amélioration de l'éducation au Bangladesh au cours des 10 dernières années. Selon l'USAID, près de 98 % des enfants en âge de fréquenter l'école primaire sont scolarisés. 

En 2016, 50,9 % de tous les élèves inscrits étaient des filles, ce qui signifie une parité totale entre les sexes. Ces deux statistiques sont des réalisations majeures, mais il faut faire davantage pour améliorer l'éducation au Bangladesh.

La maîtrise de la lecture est le baromètre utilisé pour mesurer la qualité du système scolaire, et au Bangladesh, la plupart des élèves échouent à l'évaluation de la maîtrise de base. 44 % des élèves terminent la première année sans être capables de lire leur premier mot, et 27 % des élèves de troisième année ne peuvent pas lire avec compréhension.

Le manque d'alphabétisation ne désavantage pas seulement les étudiants, il entrave également les perspectives de croissance économique du Bangladesh. L'éducation joue un rôle important dans les pays et les économies durables et en développement, c'est pourquoi l'USAID et la Banque mondiale investissent dans l'amélioration du système éducatif du Bangladesh.

Organisation de l'enseignement supérieur

Les établissements d'enseignement supérieur comprennent des universités publiques et privées, des instituts de technologie et des collèges. 

Les universités sont divisées en quatre catégories : générales, spéciales, ouvertes et affiliées. 

Les universités des sciences et de la technologie de Chittagong, Dhaka, Rajshahi et Shahjahal ont des collèges de médecine affiliés. Tous les autres collèges sont affiliés à l'Université nationale du Bangladesh. 

Dans les systèmes d'affiliation, l'enseignement est dispensé dans les collèges, et les programmes d'études et les examens sont contrôlés par les universités. Le président du Bangladesh est le chancelier des universités et est responsable de la nomination des vice-chanceliers.

L'organe exécutif de chaque institution est le syndicat, qui approuve les comptes et les rapports. Le corps enseignant élit les doyens des facultés, qui, avec les représentants de la faculté et du collège, constituent le conseil académique. 

Les subventions de l'État représentent près de 95 % des revenus des universités. Elles sont fournies par la Commission des subventions de l'université. Les frais de scolarité constituent l'autre principale source de financement. L'Association des universités du Bangladesh gère les affaires académiques et administratives des universités. 

Certains des collèges les plus grands et les mieux équipés ont été appelés collèges universitaires. Tous les collèges médicaux sont sous le contrôle administratif du ministère de la Santé et du Planning familial. Ils sont en dehors du système de l'UGC et disposent d'un conseil des instituts, présidé par le ministre de l'éducation. 

Une université indépendante a récemment été fondée, et l'Institut de médecine et de recherche postuniversitaire de l'Université de Dhaka est devenu l'Université médicale Bangabandhu Sheikh Mujib. 

Admission des étudiants basée sur la nationalité

L'accès à l'enseignement supérieur est basé sur un diplôme d'études secondaires. Les candidats peuvent choisir des options prescrites (par exemple, pour l'ingénierie : mathématiques, physique, chimie, etc.) et pour les cours de diplôme. Les candidatures doivent être envoyées en mars. 

Admission des étudiants internationaux

Les étudiants doivent avoir un visa et doivent maîtriser l'anglais. Langue : Les principales langues d'enseignement sont l'anglais et le bengali. 

Coûts estimés pour une année universitaire : subventions, bourses d'études et assistanats pour les étudiants internationaux. 

Le diplôme Bachelor of Arts (BA) est décerné aux étudiants qui ont suivi un programme d'études de trois ou quatre ans à l'université. Cela permet aux étudiants de se concentrer sur un domaine spécifique et d'acquérir des compétences spécialisées.

Étudier au Bangladesh offre de nombreuses possibilités aux étudiants. Le système éducatif du pays est fortement subventionné. Les universités, collèges et écoles du Bangladesh offrent un environnement dynamique, créatif et stimulant qui donne aux étudiants la possibilité de réaliser leur potentiel.

Le Bangladesh se conforme entièrement aux objectifs de l'Éducation pour tous des Nations Unies et aux objectifs du Millénaire pour le développement, ainsi qu'à d'autres déclarations internationales concernant l'éducation.

Éducation des réfugiés

En 2020, environ un tiers des enfants réfugiés ont pu accéder à l'enseignement primaire, principalement par le biais de centres temporaires gérés par des organisations internationales. L'UNICEF gère environ 1 600 centres d'apprentissage à travers le pays, scolarisant environ 145 000 enfants. Pour avril 2020, l'UNICEF et le gouvernement du Bangladesh ont prévu d'inscrire 10 000 enfants rohingyas dans des écoles où ils recevraient le programme scolaire du Myanmar. 

Système de notation

Au Bangladesh, les notes égales ou supérieures à 33 % (ou un tiers) sont considérées comme des notes de passage.

Étant donné que le système éducatif au Bangladesh est entièrement contrôlé par l'État jusqu'au niveau secondaire supérieur (ou 12e année), le système de notation jusqu'à ce point est plus ou moins le même. Pour chaque matière, les notes sont traduites en "notes par classe (GP)", additionnées et divisées par le nombre total de matières, de sorte qu'elles sont appelées "moyenne générale" (GPA). La GPA la plus élevée que l'on puisse obtenir est de 5.0. Il existe également une "note par lettre (LG)" qui indique la fourchette de la GPA pour la note globale ou une GPA pour un cours individuel. 

Éducation informelle

Il existe un nombre important d'écoles informelles qui accueillent principalement les diplômés des écoles primaires publiques et non publiques. Cependant, très peu d'écoles dispensent un enseignement pour le cycle complet de cinq ans de l'enseignement élémentaire. Ainsi, après avoir suivi deux à trois ans d'enseignement primaire non formel dans les écoles, les élèves retournent généralement dans les écoles élémentaires publiques/non publiques pour les classes supérieures.

Il existe des écoles non gouvernementales (ONG) et des centres d'éducation non formelle (ENF) et beaucoup d'entre eux sont financés par des fonds publics. Le plus grand programme d'ENF est le célèbre programme BRAC. Cependant, tous les diplômés de l'ENF ne poursuivent pas leurs études dans le secondaire.

Les ONG ont des politiques différentes en matière de recrutement des enseignants. Certaines préparent un groupe d'enseignants potentiels sur la base d'un test rigoureux et recrutent les enseignants dans ce groupe. D'autres ONG recrutent des enseignants de manière plutôt informelle auprès de personnes intéressées au niveau local.

Problèmes en cours

Les projets actuels du gouvernement visant à promouvoir l'éducation des enfants au Bangladesh comprennent l'enseignement primaire obligatoire pour tous, l'éducation gratuite pour les filles jusqu'à la dixième année, des bourses pour les étudiantes, un système national d'éducation intégrée et le mouvement d'alphabétisation "nourriture contre éducation". Une partie importante du budget de l'État est allouée pour aider à la mise en œuvre de ces programmes, ainsi que pour promouvoir l'éducation et la rendre plus accessible. Ces efforts ont porté leurs fruits ces dernières années, et le système éducatif du Bangladesh est très en avance sur ce qu'il était il y a seulement quelques années. Désormais, même les manuels du programme national de la 5e à la 12e année sont distribués gratuitement à tous les élèves et à toutes les écoles.

Le système éducatif du Bangladesh est confronté à plusieurs défis. Par le passé, l'éducation au Bangladesh était surtout une affaire de classe supérieure de style britannique, toutes les matières étaient enseignées en anglais, et très peu de choses étaient faites par les gens du peuple. Le Conseil de l'éducation du Bangladesh a pris des mesures pour que ces pratiques appartiennent au passé et espère que l'éducation sera un moyen d'offrir un meilleur avenir aux personnes vivant dans la pauvreté. Le Bangladesh étant un pays surpeuplé, il y a un grand besoin de convertir sa population en main-d'œuvre, une éducation appropriée est donc nécessaire et une aide gouvernementale adéquate dans l'éducation au Bangladesh est cruciale.

Les universités et le système actuel de programmes d'études au Bangladesh n'encouragent pas encore la pensée critique orientée vers l'industrie et utilisent principalement l'apprentissage par cœur, ce qui encourage la passivité au sein du modèle d'entreprise. Le pays n'a pas encore mis en œuvre un système d'éducation mixte axé sur les résultats, qui comprend un enseignement en classe et en laboratoire avec un apprentissage pratique et orienté vers l'industrie pour les majors de premier et deuxième cycles en ingénierie.